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苦逼孩子学钢琴 家长不要走极端
作者:佚名 日期:2011年10月03日 来源:本站原创 浏览:

经常听到琴童抱怨 我怎么越学越不想学啊,很羡慕那些钢琴家,但我有懒得去一遍遍练习,太枯燥了,怎样才是好的钢琴教学呢?面对钢琴教学的重复枯燥性、教学的严格性,很多孩子都选择了抱怨和放弃。
    
     “望子成龙 望女成凤”谁不希望自己的孩子能有大的出息,虽然不指望自己的孩子成为朗朗和李云迪,但至少要考个证书吧。如是琴童的父母们买了昂贵的钢琴,报了昂贵的培训班,找了出色的钢琴老师,效果却并没有让孩子收到好的钢琴教学培训。
   
    怎样让孩子得到好的钢琴教学,让孩子学习钢琴的热情保持下去,关键的一点还是培养孩子学琴的兴趣 而不是带有功利性的的视考级为奋斗目标。整天摆着严厉的家长面孔逼着孩子一遍又一遍得练习。
   
    让孩子接受到好的钢琴教学,家长要做到“三不要”。
   
一、不要以钢琴教学考级为目的。

孩子钢琴教学考级队伍越来越庞大。很多父母让孩子学习钢琴就是为了那一纸证书,没日没夜地让孩子练习一些难度大、很枯燥但是必考的练习曲。有一些家长甚至视考级为奋斗目标,深陷于为考级而考级的怪圈不能自拔。不仅消磨了孩子学习钢琴的兴趣,更阻碍了孩子琴艺的正常进步和发展。钢琴考级是对钢琴弹奏水平的一种检测手段,而非弹琴的最终目的。部分家长只将考级作为孩子弹奏水平的唯一标准,盲目鼓动孩子报考与实际能力不相符的级别,甚至跳级。如此揠苗助长,就如沙地建楼,永远也建不起真正的高楼大厦。
   
二、不要苦逼孩子坐在琴凳上,练琴也可以走出去。
   
    父母平时可以多拿出一点时间,全家一起听一首名曲,然后和孩子一起讨论从中听到什么,一起认识和理解名曲的内容,也可以一起玩打乐器、打节奏的游戏;多听音乐,听听名家们的演奏,让孩子身临其境感受音乐的美妙,积累对音乐的感性认识,加深对音乐的理解,从内心接受音乐。如果父母能把“陪练”和共同欣赏音乐的过程看做是亲子学习和沟通的过程,那么孩子学习钢琴的兴趣就不难培养起来了。
   
三 不要急躁,“陪练”不是体罚和责骂。
   
    往往孩子很不情愿地坐在琴凳上,心不在焉地弹着。父母则不停地提醒:“手指抬高、用力落下,不行,重来、再来……” 既然有让孩子学琴的打算,父母就要有“持久战”的准备,保持平和的心态。弹钢琴属于“慢工出细活儿”,需要孩子的悟性,也需要大量地、不懈地练习,是一件比较辛苦的事情。爸爸妈妈所承担的任务是仔细聆听和适时赞美,绝不是挑毛病 不耐烦 严厉斥责。多表扬、多鼓励、少批评是必须坚持的原则。
   
让孩子快快乐乐地学琴 学琴不是要扼杀了孩子们的童年,学琴应该是孩子们快乐童年的一部分,孩子学琴的成效和持续性,在很大程度上取决于父母的耐心和韧性,父母足够耐心,孩子才有可能坚持。

 

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